在初一年段教学质量分析会上，胡孝栋校长提出了一个高屋建瓴的观点:掌控了手机，就掌控了学生学习的制空权。

针对新初一学生的年龄段的特征，针对近几年学生情况的变化，胡孝栋校长强调：全校师生都要充分认识沉迷手机对学生身心健康、学习学业、家庭和谐、人格健全等方面所带来的影响和危害，进一步提高思想认识，采取对策化解；加强教育引导，增加自律能力；严格日常管理；多元协同协作，形成管控合力，以更大的力度、更实的举措，净化学生网络环境，有效维护中小学生身心健康和生命安全。

在5月23日的日升全体教工大会上，胡孝栋校长再次向全体教师强调“掌控了手机，就掌控了学生学习的制空权”的观点。要求日升的每一位教师都要不仅教书，还要育人，每一位老师都是德育工作者，都要帮助学生远离手机的诱惑，引导学生向善向上，矢志成才！

在5月21日的晨会上，校长助理林传洪老师，向全校师生传达了胡孝栋校长对手机问题的关注，并进一步列举学生沉迷手机的严重危害。

林传洪老师说，手机是一个魔性的东西，容易让人着迷。现在不光是大人们离不开手机，如今甚至连小孩也离不开手机。每次看到小孩拿着比自己手掌还大的手机玩时，内心一阵发凉。因为过早让孩子玩手机，危害远不止想象那么简单。其危害如下：

1.阻碍身体发育，小孩频繁玩手机，大量的电磁辐射对生长发育不利，甚至还会引发哮喘等多种疾病。

2.引起视力下降，孩子频繁玩手机对视力影响尤为明显。

3.容易诱发孤独症、焦虑症。

手机成为亲情杀手。曾经看到这样的一张照片，过年了，一位老人膝下子孙成群，都围在他的床边，没有一个人陪老人聊天，每人一部手机，都在低头的玩，老人还是照样的孤独。

4.学习成绩直线下滑

只要有手机的学生，无一例外成绩下降或成绩较差。

5.乱交朋友，校园欺凌

6.盲目攀比，不择手段

7.性格扭曲，频现命案

总之成年人都把控不了的手机，把它交给自控能力弱、好奇心强、贪玩心大、正处在学习知识关键时期的孩子，往往就是给了他们一剂精神鸦片，让他们颓废一生。

为切实做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，有效维护中小学生身心健康和生命安全，现就有关要求紧急通知如下：

一、切实增强责任感紧迫感。教育引导中小学生绿色上网、文明上网，是贯彻落实党的十九大精神，落实立德树人根本任务的重要举措，是办好人民满意教育、促进学生身心健康的必然要求。要充分认识预防中小学生沉迷网络的极端重要性和现实紧迫性，将教育引导工作摆在更加突出的位置，进一步增强责任意识，强化日常监管，以更大力度、更实举措抓紧抓实抓好这项工作，保障广大中小学生在良好的网络环境下健康快乐成长。

二、迅速开展一次全面排查。要组织中小学校迅速开展一次全面排查，了解掌握中小学生使用手机基本情况，重点排查学生沉迷游戏等问题。对排查中发现学生沉迷手机等问题，要结合学生实际，及时给予教育和引导，恢复正常的学习生活。

三、集中组织开展专题教育。学校要通过课堂教学、主题班会、案例教学等多种形式开展专题教育，引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，了解预防沉迷网络知识和方式，提高对网络黄赌毒信息、不良网络游戏等危害性的认识，自觉抵制网络不良信息和不法行为。

四、严格规范学校日常管理。要明确学校各岗位教职工的育人责任，将预防沉迷网络工作责任落实到每个管理环节，加强午间、课后以及放学后等时段管理，规范学生使用手机。

五、推动家长履行监护职责。各班要通过开展电话家访、召开家长会、等多种方式，一个不漏地提醒每位家长承担起对孩子的监管职责，帮助家长提高自身网络素养，掌握沉迷网络早期识别和干预的知识。学校上周已经做好预防沉迷网络的《致全国中小学生家长的一封信》复印发放工作，确保班主任在班会课上传达到每一位学生和家长。

主编：范有洪

编辑：陈吉

摄影：陈锦梁